Місією СКВОР при СКУ є координація діяльності виховно-освітніх інституцій в діаспорі та сприяння розвитку і поступу української освіти за кордоном.
Гуртування навколо освітніх проєктів та ініціатив Світqового Конгресу Українців широкої мережі українського шкільництва у світі
Просування іміджу України, популяризація української культури та гранд наративу за кордоном
Спільні дії із урядом України щодо створення міжвідомчої комісії, відділу українського шкільництва за кордоном у структурі Міністерства освіти та науки України
Взаємодія із державними органами України щодо захисту інтересів та потреб українського шкільництва за кордоном
Створення єдиного верифікованого реєстру культурно-освітніх осередків за кордоном за типом їх функціонування ( школи , гуртки за інтересами , культурно-освітні центри тощо)
Клопотання на міждержавному рівні про включення предмету « українська мова як іноземна» до переліку навчальних дисциплін за вибором у країнах перебування
Організація психологічного онлайн супроводу для учнів, батьків чи педагогів, які потребують допомоги і підтримки фахівців - психологів ( особливо у час повномасштабного вторгнення та вимушеного переселення)
Розроблення механізму державного забезпечення підручниками та навчальними матеріалами українські суботні та недільні школи за кордоном
Ініціювання проведення щорічного міжнародного навчально-просвітницького проєкта для української молоді за кордоном «Українці , які змінили світ» із метою популяризації та поширення інформації про великі справи відомих українців , якими пишається весь світ , підвищення рівня національної свідомості , громадянської стійкості та патріотизму
Проведення щорічних міжнародних Фестивалів автентичних і сучасних колядок та щедрівок ( Різдво) та Марафону гаївок , великодніх забав ( Великдень) з метою відродження і популяризації у діаспорі календарно-обрядових звичаїв , обрядів і традицій українського народу
Розробки та реалізації освітніх програм , ініціатив та навчальних матеріалів на допомогу учителям діаспори для методологічного та організаційного супроводу українського шкільництва за кордоном ( освітні тренінги , освітянські імпрези, лабораторії творчих ідей, майстер - класи, навчальні семінари тощо )
Протягом усіх років свого існування ця виховно-освітня надбудова проявляла активну всебічну діяльність, яка докладно описана у звітах голів СКВОР, опублікованих у Конґресових збірниках СКВУ і СКУ.
Дивитись АРХІВ СКВОРЗ початку свого існування СКВОР розпочала працю над “Виховним Ідеалом українця у діаспорі». Проведено ряд конференцій, дискусій і прийнято перший варіант. Згодом дещо усучаснену версію було прийнято на VI Конґресі СКУ у 1993 р.
«Українець в діаспорі – це повноцінний громадянин (мешканець) своєї країни, пов’язаний із українським народом (спільнотою) почуттям приналежности та вузлами української мови і культури, особистість якого позначується християнсько-етичними цінностями і творчою дією для українського народу і української спільноти в країні проживання» (із статті Іроіди Винницької, Голови СКВОР СКУ (1988-1998).
Голова СКВОР СКУ,
Голова філії МАЛІЖ у Парижі,
Членкиня Управи Світової федерації українських жіночих організацій (освітня референтура),
Членкиня Управи Союзу українок Франції , освітянка .
Мета проєкту «Твоя історія важлива» – створення Інформаційно-методичного посібника 3в1 на допомогу учителям діаспори , які викладають навчальну дисципліну «Історія України» у діаспорних школах на основі компетентнісного навчання, напрацювання методичних рекомендацій та методичних розробок для різних вікових особливостей учнів. Це своєрідний посібник-конструктор, за допомогою якого учитель діаспори
read more
Мета проєкту – напрацювання таких матеріалів , освітніх програм , рекомендацій щодо вибору підручників , орієнтовних варіантів статутів діаспорних шкіл , які б стали корисними у функціонуванні та діяльності новостворених українських шкіл за кордоном . Сподіваємось, що цей електронний освітній «дороговказ» стане наснагою для лідерів українських громад світу, щоб заснувати нові українознавчі освітні осередки там , де їх або нема зовсім, або обмаль.
read more
Мета проєктy – ознайомлення освітянської спільноти світу та широкої громадськості з передовим педагогічним досвідом українського шкільництва діаспори, презентація українських суботніх та недільних шкіл, інноваційних методик та «родзинок» діяльності українських освітніх осередків, знайомство із творчими освітянами та кращими освітніми практиками .
read more
Мета українсько-канадського освітнього проєкту – обмін педагогічним досвідом між освітянами Канади та України, підготовка нового покоління педагогів з особистісно-орієнтованим світоглядом у навчанні, вмінням критично мислити, робити вибір і пропагувати активне та творче навчання впродовж життя, формування «м‘яких» навичок на основі компетентнісного навчання . Літній інститут започатковано при Інституті професійного розвитку учителів , який було створено у 1992 році. Директором ІПРВ-СКВОР є маґістр Надія Луців, колишня Голова СКВОР (1998-2008 рр.), а співдиректором з української сторони є Катерина Гороховська – колишня начальниця Управління освіти Львівської міської Ради (2011-2013 рр.) та Голова Наглядової ради Навчально-реабілітаційного центру “Джерело” у Львові (2013-2019 рр.).
read more
Мета навчально-просвітницького проєкту для української молоді за кордоном – популяризація та поширення інформації про великі справи відомих українців, якими пишається весь світ, підвищення рівня національної свідомості , громадянської стійкості та патріотизму .
read more
Мета таких ініціатив – ініціювання та проведення щорічних культурно-мистецьких заходів - міжнародних фестивалів автентичних та сучасних колядок та щедрівок, марафону гаївок та великодніх забав тощо задля відродження і популяризації у діаспорі календарно-обрядових звичаїв, традицій та обрядів українського народу.
read more
Опинившись у країнах вимушеної еміграції, українські діти окрім психологічної травматизації внаслідок війни,
Переживають об’єктивні проблеми адаптації, які зумовлені мовним бар’єром, вимушеним позбавленням «родового гнізда», соціальною ізоляцією, іншою системою освіти, неможливістю повноцінно зреалізовувати свої сформовані в Україні компетентності із-за недостатнього використання української мови навіть серед тимчасово переміщених осіб та діаспори, невеликої кількості перекладених ресурсів на українську мову для можливості орієнтуватись у побутових, соціальних, правових та інших питаннях.
Однією з можливостей подбати про розширення україномовного простору є діяльність Психологічної служби для практичного забезпечення комплексної підтримки україномовної освіти за кордоном у вигляді мережі Центрів психологічної підтримки (у співпраці з Психологічною службою освіти України) та їх осередків, які можуть діяти на базі суботніх шкіл, громадських організацій, україномовних осередків за узгодженням з Посольствами/Консульствами України.
Психологічна служба, яка діє у системі освіти, покликана забезпечувати своєчасне і систематичне вивчення психофізичного розвитку здобувачів освіти, мотивів їх поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, гендерних та інших індивідуальних особливостей, сприяє створенню умов для виконання освітніх і виховних завдань закладів освіти (з Положення про Психологічну службу України).
Зокрема, завданнями таких центрів можуть стати: напрацювання психолого-педагогічних, інтерактивних, реабілітаційних, соціально-адаптивних технологій навчання у контексті середньої освіти дітей українських мігрантів; розроблення методичних рекомендацій для педагогів щодо особливостей формування у дітей українців, що проживають за кордоном, національної свідомості, збереження національної ідентичності тощо.
